道德与法制相结合教育和行为习惯养成教育,以服务和满足学生的根本利益为出发点,关注学生生存状态,为学生提供充分的学习、生活、健康、发展服务,培养学生持续发展、赢得竞争的道德素质和综合能力
立人学校的改革创新始于课堂,但又不仅仅停留在课堂它是以课堂教学改革为突破口,逐步拓展延伸至学校德育、体育、美育、管理等各个领域的教育改革,培养全面发展的中学生
立人学校早在2004年就率先实施了课堂教学改革,对传统教学进行立体式的全方位变革,创立了“整体教学系统”124教学模式,改变学生的学习方式和教师的教学方式
管理对于一个学校来说至关重要,有什么样的管理就有什么样的学校,为此,立人学校探索实施“mxp”(目标、习惯、评价)管理体系沈阳市旅游学校贴吧学校开展的一切教育教学活动都要有明确的目标、具体的操作流程和评价标准及评价结果
立人学校的整体课程改革,充分体现了“立人教育”的再加工能力在这里学习的孩子们收获着知识,收获着成长我们相信立人的莘莘学子一定会收获更加美好的未来,实现自己的梦想!
—东北最早课改的学校
课堂以学生主体参与和教师指导引领为手段,以“自主、合作、探究”为载体,通过独学、两两对学、小组群学,课堂展示、讨论,拓展、交流,老师引导、激励、点燃智慧火花,一扫传统课堂的沉闷和低效,全面培养和提高学生的学习力、思考力、创造力,使学生在快乐学习中获得知识、提升素质、发展创新实践能力
立人学校的课改,得到了教育专家和教育同仁的广泛认可全国人大常沈阳市医疗保险查询委会委员、中国民办教育协会会长王佐书、国家教育部副总督学兼教育部督导团办公室主任郭振有等应邀来校,对立人学校的课堂教学改革赞不绝口
沈阳市立人学校创建于1996年9月,创办之初仅有277名学生,27名教职工,经过十余年的发展现已达到4500名学生、280名教职工的规模这背后正是立人学校真正魅力的展现
办学18年来,学校以全优的教育质量、鲜明的办学特色和优质的保障服务备受社会各界的青睐目前每年有近3000名学生报名争取立人优质学位成为辽宁省实验中学、沈阳二中、沈阳20中、辽中一高中、辽中二高中等众多省市重点高中青睐的生源基地
全员德育机制就是每一名教职员工都是德育工作者,参与到学校德育管理之中,真正把育人工作落到实处“五项评比活动”拓展了德育路径组织沈阳市浑南新区邮编各种文体社团活动及校园百花奖评优活动,让学生践行道德规范,形成高尚品质,促进学生全面发展
从早晨起床、午间诵读到晚上回寝;从入学军训、每日“两操”到大型集会;从上课师生互相问好、小组学习研讨到课后反思总结……每一件事都让学生清楚该怎样做,做到什么标准,促使其良好的学习和生活习惯的养成
以德育工作为例学校围绕培养“有理想信念、有道德修养、且会求知、会做事、会生存”的现代中学生的德育目标,构建了“125”德育模式,这一模式涵盖了“全员德育机制”、“道德与法制相结合教育和行为习惯养成教育”、“优秀班级合力组、优秀校园家庭、优秀小组、优秀宿舍和优秀个人”五项评比活动等丰富内容,构成了一个引领学生走向成功的德育系沈阳市和平区医保局统工程
三年多来,立人学校接待来自全国各地慕名参观学习的教育同仁近万人2010年5月,立人学校的整体教学系统跻身全国高效课堂九大“教学范式”,成为东北地区的杜郎口,立人的课改由此走向全国
文/付鸣川
望子成龙,盼女成凤的家长们都希望自己的孩子能有一个美好的未来在我们的身边,就有这样一所学校,她以全新的育人模式,引领着孩子们成人、成才、成功,成就梦想
先进的教育理念
她就是沈阳市立人学校,一所集六、七、八、九年级于一体的民办学校
—促进学生良好习惯的养成
立人教育模式 成就每个孩子的美好未来
全新的育人模式
—培养全面发展的中学生
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