事件发生后,学校负责德育的潘主任对发生情况进行了处理,处理过程中没有发现孩子脸上有伤,事后七年十二班班主任金老师马上联系家长,并给孩子打车让其回家
4、教育局要求学校加强学校管理,对教师进一步加强师德教育
2、由于事情发生后双方均已报警,学校将根据警方调查结果对张老师进行相应的处理
13日,沈阳市培英中学郭校长代表学校向小金道歉,并表示:“张老师以家长身份去找孩子的行为是失当的,是违反教师道德规范的学校将全力配合公安机关进行调查,根据调查结果作出具体处理决定对于老师的错误,学校绝不姑息目前拟报记大过处分,取消评优评先资格”
“不管因为什么,事情是因我而起的我作为一个成年人也好,作为一名教师也好,错就错在去找这沈阳市社会医疗保险个孩子我去找这个孩子肯定是不对的,这个我已经意识到了而且学校领导对我也进行了批评教育,毕竟让孩子害怕了这是我的错,我承认,所以我真诚地向孩子道歉,希望能够得到原谅”
4月13日上午,沈阳市铁西区教育局监审科陈科长向记者介绍调查情况,并出示了一份《关于培英中学师生矛盾的情况说明》
张老师说,事情发生后,曾经主动与小金家长沟通,但是对方情绪比较激动,所以没有顺利交流
铁西区教育局《关于培英中学师生矛盾的情况说明》
学校对涉事张老师处以“拟报记大过处分、取消评优评先资格”,希望小金早日返回校园
经查事件起因是由于4月8日(周五)中午七年十二班金同学与三名同学在学校食堂对七年六班李同学恐吓并殴打(有视频),这一情况被学校负责德育沈阳市旅游翻译学校的潘主任及时发现并进行了处理事后参与此事的同学向老师反映金同学放学后还要围堵李同学,李同学家长张老师听说此事后,把金同学叫到学校走廊询问冲突的经过,并对金同学进行劝阻希望两位同学能和解,在交谈过程中张老师和金同学有语言冲突,两人有撕扯动作
张老师向记者讲述当天的事情经过:“那天我听说孩子在食堂被学生围攻还挨了打,特别着急我当时就看孩子精神状态不好,挺担心的孩子告诉我,有个同学说放学之后还要打他我心里特别着急,才做出去找小金的错事”
郭校长说,校方希望小金能尽早回到校园,已多次与小金家长联系,并上门致歉
新闻回顾:两名初中男生在校内发生口角,教师身份家长出手“处理”报道后,教育局负责人冒雨赶赴沈阳市培沈阳市归属哪个省英中学调查,小金想返回学校上课文化学者、社会专家以及数万网民关注并评论此事
2016年4月12日,在《辽沈晚报》刊发培英中学师生矛盾的报道,教育局监审科和中教科人员立即组成联合调查组对此事进行调查
当日放学后学校郭校长、德育潘主任、班主任金老师接待家长处理问题一直到晚上8点,因家长情绪激动,没有达成和解
教育局针对此事对学校提出了明确要求:
“千错万错都是我不对,不管作为成年人还是教师,都不应该直接介入孩子之间的问题”4月13日下午,沈阳市培英中学涉事的张老师首次直面媒体,通过本报向小金说声“对不起”
3、要求班主任教师对金同学进行相应的心理疏导,并由学校组织任课教师对学生所耽误的课程进行辅导
班主任金老师表示,将一如既往对小金沈阳市志成中学校长给予关爱:“对待任何一个孩子,都要有爱心我现在教学的两个班级,不管学习好的学习不好的,我都一样关心如果小金回来,我原来怎样对待,现在还会怎样对待,应该比原来更好一些我希望能做到润物细无声,春风化雨”
涉事教师:“小金,对不起”
13日下午,记者再次来到沈阳市培英中学涉事的张老师有15年以上教学经验事发以后,张老师通过学校向学生及家长表达歉意,并希望孩子能回学校上课
当事老师:错就错在去找这个孩子
1、张老师因其孩子与同学发生矛盾,在自己情绪未稳定情况下出面解决造成了不良影响,要向学生进行当面道歉
校方:希望孩子回来上课 一如既往给予关爱
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